CareLit Fachartikel

Lernen durch Einsicht

N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2012 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
219147
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 1 / 2012
Jahrgang 13
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Lernen ist durch kognitive Prozesse unterschiedlichen Ausmaßes gekennzeichnet. Daher können Lernarten nach diesem Aspekt unterteilt werden: Beim Assoziationslernen oder Lernen von Reizverbindungen (klassische Konditionierung; instrumentelle bzw. operante Konditionierung; s. Sprache Stimme Gehör 2010; 34: 1) steht der Lernende ohne maßgebliche Beteiligung seiner Intelligenz in einer Lernsituation. Das Lernen durch Beobachtung (auch als Imitationslernen, Lernen am Modell oder soziales Lernen bezeichnet; s. Sprache Stimme Gehör 2011; 35: 1) bildet die Brücke zum verständnis-basiertem Lernen. Deren höchste Form ist…

Schlagworte

ZEIT FRAU SOWJETUNION UNGARN ZEITSCHRIFT ZUWENDUNG FREUNDE PAPIER KLANG RUHESTAND GLÜCK STIMME PERSÖNLICHKEIT Sprache · Stimme · Gehör