CareLit Fachartikel

Verstärkungslernen: Operante Konditionierung

N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2010 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
219152
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 1 / 2010
Jahrgang 11
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Die Auswirkung von unmittelbarer Verstärkung auf Verhaltensweisen ist ein grundlegendes Lernprinzip (operante Konditionierung). Verstärkend wirkt ein Reiz, der unmittelbar (kontingent) auf eine Verhaltensweise folgt. Verstärker Positive Verstärker sind angenehme Reize, die das Wiederauftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher machen, weil sie als Belohnung oder Anerkennung erlebt werden (z.B. ein Lob, Geld, eine individuell begehrte Süßigkeit, zärtliche Geste). Auch das Krankheitsverhalten eines Menschen wird als sog. operantes Verhalten wesentlich durch soziale Konsequenzen bestimmt; soziale Rücksichtnahme…

Schlagworte

VERHALTENSWEISE ANERKENNUNG ELTERN ENTZUG KIND WIRKUNG ZEIT VERSTÄRKER WIEDERAUFTRETEN BELOHNUNG KRANKHEITSVERHALTEN MENSCHEN KRANKENROLLE WAHRSCHEINLICHKEIT VERHALTENSMEDIZIN Sprache · Stimme · Gehör