CareLit Fachartikel
Emotion und kindliche Entwicklung
D. B?rgin · Sprache · Stimme · Gehör · 2003 · Heft 2 · S. 75 bis 81
Dokument
219201
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung In der Interaktion von Menschen spielen Zeichenund Informationsverarbeitungsprozesse eine wesentliche Rolle. Gemeinsame Bedeutungserlebnisse (als intersubjektives Drittes) entstehen in einem visuellen intermediären Raum. In solchen Spielräumen wird der Säugling seiner selbst und des Gegenübers gewahr. Emotionen werden mittels Imitation von Gesichtsausdrücken auch im Bereich der nonverbalen Kommunikation schon früh austauschbar. Das? Zeigen? und das? Bitten um etwas? entwickeln sich aufgrund angeborener Fähigkeiten, die durch das Gegenüber in (soziokulturell) spezifischer Weise und durch Elaborati…
Schlagworte
THERAPIE
DIAGNOSTIK
ENTWICKLUNG
EVALUATION
ORGANISATION
SPRACHE
SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN
ES
METAANALYSE
SPRACHSTÖRUNGEN
INTENTION
SPRACHTHERAPIE
Sprache · Stimme · Gehör
