CareLit Fachartikel
Umsetzbarkeit des Wortschatzsammler-Therapiekonzepts bei Kindern mit Trisomie 21
Glowania, M.; La?mann, I.; Ulrich, T. · Praxis Sprache · 2021 · Heft 2 · S. 81 bis 85
Dokument
220227
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Bei Kindern mit dem Down-Syndrom liegen oft Beeinträchtigungen im kognitiven, motorischen, sensorischen und organischen Bereich vor, welche unter anderem die Wortschatzentwicklung stark erschweren können (Wilken, 2019; Dittmann, 2004). So stellen insbesondere kognitive Beeinträchtigungen häufig eine Hürde beim lexikalischen Erwerb dar; etwa 72 % aller Kinder mit einer Intelligenzminderung sind von lexikalischen Störungen betroffen (Glück, 2007). Außerdem gehören eine geringere Aufmerksamkeitsleistung sowie Schwierigkeiten in der phonologischen Informationsverarbeitung zum typischen kognitiven Profil von Menschen…
Schlagworte
KIND
THERAPIE
SPRACHE
ZIEL
ENTWICKLUNG
LERNEN
STUDIE
BASTELN
BEHINDERUNG
TRISOMIE
DOWN-SYNDROM
MENSCHEN
BEURTEILUNG
PRAXIS
DEUTSCHLAND
GESCHWISTER
