Sprachloses Verstehen. Alternative Zugänge zum Verstehen im Forschungsprozess.
Nover, S.; Amekor, L. · Pflege & Gesellschaft, Duisburg · 2021 · Heft 2 · S. 101 bis 117
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
In der qualitativ ausgerichteten pflegewissenschaftlichen Forschung stellen sich besondere Anforderungen an das Forschungsdesign auch deshalb, weil sich im Umgang mit Menschen aus vulnerablen Gruppen in der Erforschung von impliziten Wissensund Erfahrungsbeständen eine Begrenztheit konventioneller Wege der Datenerhebung und ihrer Auswertung erkennen lässt. Es erscheint notwendig, einen Begriff von Kommunikation zugrunde zu legen, der neben der Sprache auch andere Formen der Wissensübermittlung wie sie auf der leiblichen Ebene stattfinden, mit einschließt. Entsprechend lenken wir in dem vorliegenden Artikel unser…