CareLit Fachartikel

Lernen mit Würfeln, Karten, Spiel und Spaß: Gamification in der Lehre

Boßmann, T. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2021 · Heft 6 · S. 72 bis 73

Dokument
221728
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Boßmann, T.
Ausgabe
Heft 6 / 2021
Jahrgang 15
Seiten
72 bis 73
Erschienen: 2021-06-15 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Sind Studierende zufriedener, wenn sie im Kontext von Studium und Lehre mit spieltypischen Elementen konfrontiert werden? Und wie effektiv waren die spaßigen Methoden? Beherrschten die Studierenden den Stoff hinterher auch? Antworten auf diese Fragen und Ideen für die Lehrpraxis liefert ein aktuelles Projekt.

Schlagworte

EVALUATION PROJEKT ZEITSCHRIFT ALTERNATIVE FORSCHUNG FRUSTRATION GERIATRIE GRUPPE MOTIVATION LERNEN ES ELEMENTE PHYSIOTHERAPEUTEN FRAUEN UNTERRICHT PHYSIOLOGIE