CareLit Fachartikel

Studienzusammenfassung: Quellen der Evidenz für professionelle Entscheidungsfindung bei Berufsanfänger*innen in der Ergotherapie: Ansichten von praktizierenden Ergotherapeut*innen

Gjergji, S. · ergoscience, Idstein · 2021 · Heft 2 · S. 82 bis 83

Dokument
221868
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
Gjergji, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2021
Jahrgang 11
Seiten
82 bis 83
Erschienen: 2021-06-22 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Was ist das Problem und was ist bisher darüber bekannt? Berufsanfänger*innen in der Ergotherapie sind gefordert, gute professionelle Entscheidungsfähigkeiten mitzubringen. Lehrende und praktizierende Ergotherapeut*innen teilen sich die Verantwortung, Berufsanfänger*innen darin zu unterstützen, diese Fähigkeiten zu entwickeln. Es gibt verschiedene Ideen, wie dies umgesetzt werden kann, jedoch ist die Evidenz zu den verschiedenen Herangehensweisen noch gering (Cohn et al., 2014).

Schlagworte

STUDIE LITERATUR BEFRAGUNG ENTWICKLUNG ERGOTHERAPIE FORSCHUNG AUSBILDUNG BETREUUNG BEWUSSTSEIN ES PRAXIS ENTSCHEIDUNGSFINDUNG PSYCHIATRIE METHODIK FOKUSGRUPPEN KONSENS