CareLit Fachartikel

Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

N.N. · Heilberufe · 2017 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
223537
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Heilberufe
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 9 / 2017
Jahrgang 33
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2017-09-01 00:00:00
ISSN
1867-1535
DOI
10.1007/s00058-017-2989-y

Zusammenfassung

Wie können Studierende der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und Pflege unterstützt werden, Unterricht in seiner Komplexität und Deutungsoffenheit zu verstehen? Dieser Frage gehen wir in dem Forschungsprojekt „Unterrichtsvideos zur Entwicklung hermeneutischer Fallkompetenz in der Lehrer/innenbildung“ nach. Bislang konnten wir an vier berufsbildenden Schulen Unterricht aufnehmen und einzelne Sequenzen für die Lehre an der Hochschule aufbereiten. Das hochschuldidaktische Konzept ermöglicht den Studierenden, sich aus einer konstruktiv-kritischen Perspektive den gezeigten Unterrichtsphänomenen anzunähern, sie zu d…

Schlagworte

GESUNDHEIT UNTERRICHT BILDUNG DIDAKTIK ENTWICKLUNG FORSCHUNG PFLEGE PROJEKT SCHULEN Heilberufe