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PFLEGE - STUDIERENDE BEGLEITEN

Dauer, B.; Fahsold, A.; Friedhoff, M.; Kindermann, U.; Nieradko, D.; Todisco, L.; Prof. Bienstein, C. · Die Schwester Der Pfleger, Melsungen · 2021 · Heft 8 · S. 68 bis 72

Dokument
224743
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger, Melsungen
Autor:innen
Dauer, B.; Fahsold, A.; Friedhoff, M.; Kindermann, U.; Nieradko, D.; Todisco, L.; Prof. Bienstein, C.
Ausgabe
Heft 8 / 2021
Jahrgang 47
Seiten
68 bis 72
Erschienen: 2021-08-04 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

Tutoren für die hochschulische praktische Pflegeausbildung: Pflegestudierende benötigen neben der klassischen Anleitung in der Praxis Ansprechpartner, die sie unterstützen, ihre Kompetenzen zu entwickeln, und ihnen als Rollenvorbilder dienen. Dafür eignen sich Pflegetutoren, hochschulisch qualifizierte Pflegefachpersonen mit einer speziellen Weiterbildung. Diese sollen die Praxiserfahrung und -reflexion Studierender fördern.

Schlagworte

PFLEGE WEITERBILDUNG KRANKENHAUS PRAXISANLEITUNG ENTWICKLUNG FORTBILDUNG ZEIT BEFRAGUNG BERATUNG PRAXIS WISSEN DENKEN ARBEIT GESETZGEBUNG KULTUR DEMENZ