CareLit Fachartikel

Trainingsprogramm für den Einstieg ins berufsbegleitende Pflegestudium

Heitmann-Möller, A.; Hasseler, M.; Weidlich-Wichmann, U.; , K.; Batzdorfer, L. · Padua · 2021 · Heft 3 · S. 177 bis 181

Dokument
224772
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Heitmann-Möller, A.; Hasseler, M.; Weidlich-Wichmann, U.; , K.; Batzdorfer, L.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
177 bis 181
Erschienen: 2021-08-04 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Dieser Artikel beschreibt die Ergebnisse der Evaluation eines Trainingsprogramms für Studierende eines berufsbegleitenden pflegewissenschaftlichen Studiengangs. Es stellt sich die Frage nach dem Ertrag dieser Maßnahme und wie dieser im Kontext pflegewissenschaftlicher Studiengänge eingeordnet werden kann.

Schlagworte

GRUPPE EVALUATION LERNEN VERGLEICH AUSBILDUNG ZEIT BEFRAGUNG BERICHT EINSTELLUNG ES UNSICHERHEIT ZEITMANAGEMENT FAKULTÄT GESUNDHEITSWESEN WISSEN VERSTÄNDNIS