CareLit Fachartikel

Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht

Kuckeland, H. · Padua · 2021 · Heft 3 · S. 131 bis 141

Dokument
224777
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Kuckeland, H.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
131 bis 141
Erschienen: 2021-08-04 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Bedeutende Ergebnisse einer Grounded-Theory-Studie für die Pflegedidaktik

Schlagworte

MODELL KRANKENPFLEGE PFLEGE ANPASSUNG BEZIEHUNG ENTSCHEIDUNG FORSCHUNG STUDIE UNTERRICHT WISSEN ES MENSCHEN POLITIK ORIENTIERUNG KOMMUNIKATION FORSCHUNGSDESIGN