CareLit Fachartikel

Nonverbale Kommunikation im Unterricht. Nonverbales Klassenzimmermanagement.

Westhof, S. · Padua · 2021 · Heft 3 · S. 161 bis 165

Dokument
224781
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Westhof, S.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
161 bis 165
Erschienen: 2021-08-04 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Die Vermittlung von Lerninhalten ist vorrangig der wichtigste Aspekt im Unterricht. In der Praxis wird jedoch schnell deutlich, dass zielführendes Agieren vor und mit den Lernenden maßgeblich von bewusstem Umgang mit nonverbaler Kommunikation abhängt. Erst die so erreichte Akzeptanz macht erfolgreichen Unterricht möglich.

Schlagworte

KOMMUNIKATION UNTERRICHT WIRKUNG ZEIT BEZIEHUNG DEUTSCH GESUNDHEIT HILFE KULTUR PRAXIS STIMME LEHRER BODEN PERSONEN VERHALTEN CHARAKTER