CareLit Fachartikel

Bildung für nachhaltige Entwicklung – eine qualitative Erhebung

Lang, K.; Oehmen, U.; Hay, E. · Padua · 2021 · Heft 3 · S. 173 bis 176

Dokument
224783
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Lang, K.; Oehmen, U.; Hay, E.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
173 bis 176
Erschienen: 2021-08-04 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Inwiefern wird die Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Erstellung schulinterner Curricula im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung berücksichtigt?

Schlagworte

BILDUNG ENTWICKLUNG LEBEN UMWELT UNTERRICHT ZIEL AUSBILDUNG BETRIEB CURRICULUM LÖSUNGEN MENSCHEN DENKEN VERSTÄNDNIS WISSEN ROLLE ERZÄHLUNG