Lehre im Umbruch - Ein Ausbildungsjahr aus Sicht der Pflegepädagogik

Eicheisberger, R; Eisele, C; Kandutsch, C; Radi, K; Wilheimer, I

CareLit Fachartikel

Lehre im Umbruch - Ein Ausbildungsjahr aus Sicht der Pflegepädagogik

Eicheisberger, R. ; Eisele, C.; Kandutsch, C. ; Radi, K. ; Wilheimer, I. · Österreichische Pflegezeitschrift, Wien · 2021 · Heft 4 · S. 22 bis 24

Dokument

224975

CareLit-ID

Jahr

2021

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Österreichische Pflegezeitschrift, Wien

Autor:innen

Eicheisberger, R. ; Eisele, C.; Kandutsch, C. ; Radi, K. ; Wilheimer, I.

Ausgabe

Heft 4 / 2021

Jahrgang 21

Seiten

22 bis 24

Erschienen: 2021-08-09 00:00:00

ISSN

2071-1042

DOI

–

Zusammenfassung

Wie gelingt es, in Zeiten einer Pandemie die Ausbildungen in der Disziplin Pflege bestmöglich fortzusetzen und die Gesundheitskrise zu nutzen, um die digitale Lehre weiterzuentwickeln? Mit dem folgenden Beitrag möchten wir die Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung der Lehre, die sich als Notwendigkeit der COVID-19-Pandemie ergeben haben, aufzeigen und einen Einblick in den pflegepädagogischen Bereich geben. Mittels Erfahrungsberichten wird exemplarisch vorgestellt, wie sich die Pflegepädagogik diesen Herausforderungen stellt.