CareLit Fachartikel

Second Life für die Lehre? Virtuelle Realitäten für den außerhochschulischen Unterricht

prof. dr. rer. medic. Jung, M. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2021 · Heft 8 · S. 70 bis 71

Dokument
225161
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
prof. dr. rer. medic. Jung, M.
Ausgabe
Heft 8 / 2021
Jahrgang 15
Seiten
70 bis 71
Erschienen: 2021-08-12 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Ist der Einsatz von virtueller Realität (VR) mit einem Avatar für den außerhochschulischen Unterricht geeignet? Klingt im ersten Moment vielleicht verrückt, ist es aber nicht. Durch die Verwendung einer VR-Brille lässt sich ein Immersionseffekt erzeugen, der eindrucksvolles Lernen ermöglicht. Studierende durchlaufen dabei verschiedene Szenarien und müssen fachspezifische Herausforderungen meistern. Gelingt ihnen dies, so können sie ein Level aufsteigen beziehungsweise im hochschulischen Kontext ein Modul weitergehen.

Schlagworte

LERNEN ZEITSCHRIFT HANDEL INFORMATION INTERAKTION KOSTEN PHYSIOTHERAPIE REHABILITATION SICHERHEIT UNTERRICHT MENSCHEN ZEIT BERUFSGRUPPEN ES PATIENTEN PHYSIOTHERAPEUTEN