CareLit Fachartikel

Entwicklung einer Didaktik Gesundheit: Was können wir von den unterrichtsfachbezogenen Fachdidaktiken lernen?

Wulfhorst, B. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2021 · Heft 2 · S. 99 bis 100

Dokument
225286
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Wulfhorst, B.
Ausgabe
Heft 2 / 2021
Jahrgang 7
Seiten
99 bis 100
Erschienen: 2021-08-27 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/docid225286

Zusammenfassung

Impuls der Interdisziplinären Fachgesellschaft für Didaktik Gesundheit (IFDG)

Schlagworte

DIDAKTIK GESUNDHEIT AUSBILDUNG WHO ZIEL ANFORDERUNG BERLIN BILDUNG DACH MEDIZIN BERUFE DEUTSCHLAND LERNEN CHARAKTER ZIELE INTENTION