CareLit Fachartikel

Covid-19 als Chance für einen kompetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanitäterausbildung

Prescher, T.; König, H.; Gabriel, O. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2021 · Heft 2 · S. 115 bis 126

Dokument
225289
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prescher, T.; König, H.; Gabriel, O.
Ausgabe
Heft 2 / 2021
Jahrgang 7
Seiten
115 bis 126
Erschienen: 2021-08-27 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-11999

Zusammenfassung

Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Ermöglichungsbedingung selbstorganisierten Lernens. Im Beitrag wird der Ansatz eines kompetenzorientierten Lehrens und Lernens vorgestellt, der die Idee des Constructive Alignments erfüllt. Dazu wird das Planungstool zur Entwicklung patientenprozessorientierter Lernaufgaben mit vier Schritten vorgestellt und auf das Rahmenthema einer patientenprozessorientierten beruflichen Bildung und Unterrichtsplanung angewendet. Dieses Planungstool ermöglicht in Zeiten des Homeschoolings eine Lehr-Lernprozesssteuerung im Kontext eines digital gestützten Lernens. Dabe…

Schlagworte

LERNEN AUSBILDUNG MODELL ENTWICKLUNG HAUSARZT PHYSIOLOGIE ANATOMIE ATMUNG AUFGABENSTELLUNG UNTERRICHT BILDUNGSTECHNOLOGIE CURRICULUM SCHULEN ZWANG ARBEIT ES