CareLit Fachartikel

Interkulturelle Kompetenz: Überblick und Entwicklung eines Unterrichtsmodells zur Weiterbildung in der Intensivpflege und Anästhesie

Holstein, B.; Kindervater, A. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2021 · Heft 3 · S. 197 bis 207

Dokument
225633
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Holstein, B.; Kindervater, A.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 7
Seiten
197 bis 207
Erschienen: 2021-09-08 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-11967

Zusammenfassung

Diese Arbeit befasst sich zunächst mit den bundesweiten curricularen Vorgaben bezüglich der Entwicklung interkultureller Kompetenz am Beispiel für die Weiterbildung in der Intensivpflege und Anästhesie. Vorhergehende Untersuchungen zeigten, dass die Förderung interkultureller Kompetenz bei Bildungsmaßnahmen bislang eher vernachlässigt wurde. Dies ist jedoch aufgrund von Globalisierung und Migration erforderlich, um Vorurteilen und Diskriminierung entgegenzuwirken sowie angemessenes professionelles Handeln im Gesundheitssektor zu ermöglichen. Die Ergebnisse der Lehrplananalyse führten zu einem Curriculumskonzept,…

Schlagworte

WEITERBILDUNG PFLEGE KOCH GESUNDHEIT CURRICULUM LERNEN ENTWICKLUNG KRANKENHAUSGESELLSCHAFT PERSONAL ANÄSTHESIE ARBEIT MSH MOTIVATION MENSCHEN PERSONEN DEUTSCHLAND