CareLit Fachartikel

Schulentwicklung in Schulen für Pflegeberufe – das RefId-Modell

Prof. Dr. phil. Drosse , M. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2021 · Heft 6 · S. 65 bis 71

Dokument
226803
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Prof. Dr. phil. Drosse , M.
Ausgabe
Heft 6 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
65 bis 71
Erschienen: 2021-10-28 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Schulentwicklung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Pflegeschulen sind Schulen der besonderen Art, z. B. bei der Betrachtung der Lehrer*innenbildung. Das Drei-Wege-Modell von Rolff (2016) bietet eine gute Grundlage zur systematischen Schulentwicklung. Die zu analysierenden Systemzusammenhänge sind Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und Unterrichtsentwicklung. Schulen im Gesundheitswesen benötigen Operationalisierungsansätze. Strukturierte, systematisierte Beobachtungen und Erhebungen, zum Beispiel in Form von Memos, Berichten und Protokollen zu Beobachtungen in der Schulentwicklung lassen Handlungsempfeh…

Schlagworte

GESUNDHEITSWESEN ZIEL ENTWICKLUNG ARBEITSGRUPPE AUFNAHME BAYERN BELASTUNG BUCH DACH SCHULEN BUCHHANDEL PRAXIS ÄRZTINNEN INTERVIEWS LOGIK ZIELE