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Wissenschaftliche Karriere bis zur Professur in pflegebezogenen Studiengängen - Ziel oder Kompromiss? Ergebnisse einer Befragung wissenschaftlicher Nachwuchskräfte an unterschiedl…

Dr. phil. Link, F. ; Horstmannshoff , C. ; Prof. Dr. rer. medic. Müller , M. ; Prof.Dr. phil. Lüftl , K. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2021 · Heft 6 · S. 73 bis 85

Dokument
226804
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Dr. phil. Link, F. ; Horstmannshoff , C. ; Prof. Dr. rer. medic. Müller , M. ; Prof.Dr. phil. Lüftl , K.
Ausgabe
Heft 6 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
73 bis 85
Erschienen: 2021-10-28 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI

Zusammenfassung

Die Pflegewissenschaft in Deutschland steht vor der Herausforderung, wissenschaftliche Strukturen und Karrierewege auszubilden. Erschwert wird dies durch einen Mangel an wissenschaftlichem Nachwuchs, der das Potential hat, pflegewissenschaftliche Professuren mit wissenschaftlicher Exzellenz und praktischer Erfahrung zu füllen. Ziel dieses Beitrags ist es, darzustellen, was auslösende Momente für wissenschaftliche Karrieren sind, die in Professuren pflegebezogener Studiengänge münden, und welche Kontextbedingungen diese Karrieren beeinflussen. Es soll auch aufgezeigt werden, wie wissenschaftliche Nachwuchskräfte…

Schlagworte

PFLEGE FORSCHUNG BILDUNG ENTWICKLUNG BEFRAGUNG ERLEBEN JUNGE MITARBEITER ZIEL FAKULTÄT ES ZIELE PERSONEN PRAXIS WERTSCHÄTZUNG FUSS