CareLit Fachartikel

Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung

Amon, D.; Prof. Dr. habil. Prescher , T. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2021 · Heft 6 · S. 33 bis 44

Dokument
226809
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Amon, D.; Prof. Dr. habil. Prescher , T.
Ausgabe
Heft 6 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
33 bis 44
Erschienen: 2021-10-28 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Die Gestaltung und Entwicklung von zeitgemäßen Lernarrangements ist als zentrale Aufgabe in der beruflichen Bildung, konkret in der generalistischen Ausbildung, zu sehen. Die Lernangebote sind so auszurichten, dass eine Lernerfahrung kontinuierlich ermöglicht und Erfahrungswissen arbeitsprozessorientiert und -integriert, unterstützt wird. Eine neue Lernkultur im Spannungsverhältnis zwischen Unterrichts-, Personalund Organisationsentwicklung sowie einer sich neu formierenden Lernortkooperation stellt die Bildungsinstitutionen sowie die Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. In diesem Beitrag werden mediengestützt…

Schlagworte

AUSBILDUNG BILDUNG LERNEN ENTWICKLUNG ZIEL CURRICULUM REFORM BERUFSAUSBILDUNG BESCHREIBUNG UNSICHERHEIT HALBWERTZEIT WISSEN ES ROLLE MENSCHEN ARBEIT