CareLit Fachartikel

Integration digitaler Lernformate: Erfahrungen an einer PT-Schule

Siegmann, G.; Völker, D. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2021 · Heft 1 · S. 70 bis 75

Dokument
226938
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Siegmann, G.; Völker, D.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
70 bis 75
Erschienen: 2021-01-11 00:00:00
ISSN
0023-4494;
DOI
–

Zusammenfassung

Kurz ein Blick zurück in das Jahr 2019: „Lehren an einer Physiotherapieschule funktioniert super und macht Spaß." Wir kombinieren praktische Inhalte mit theoretischen und schätzen die enge Zusammenarbeit mit den Lernenden im Rahmen einer sehr praxisorientierten Ausbildung. Die Lernenden können die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten durch individuelles Coaching und Feedback direkt praktisch umsetzen.

Schlagworte

LERNEN ZEITSCHRIFT ZEIT METHODIK ALTER EINSTELLUNG FALLBEISPIEL GRUPPE HEILPRAKTIKER FEEDBACK BERLIN GANG ARBEIT PHYSIOTHERAPEUTEN KOMMUNIKATION QI