Praxisnahes Lernen im Team – Interprofessionelles Lehrkonzept zur Versorgung von Menschen mit chronischen Wunden

Platzer, J; Staus, M; Steinmann, R

CareLit Fachartikel

Praxisnahes Lernen im Team – Interprofessionelles Lehrkonzept zur Versorgung von Menschen mit chronischen Wunden

Platzer, J.; Staus, M.; Steinmann, R. · Wundmanagement · 2021 · Heft 6 · S. 299 bis 301

Dokument

228083

CareLit-ID

Jahr

2021

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Wundmanagement

Autor:innen

Platzer, J.; Staus, M.; Steinmann, R.

Ausgabe

Heft 6 / 2021

Jahrgang 2021

Seiten

299 bis 301

Erschienen: 2021-11-24 00:00:00

ISSN

1864-1121

DOI

–

Zusammenfassung

Einleitung: Modernes Wundmanagement ist ein wichtiger und auch gewünschter Skill sowohl der Auszubildenden im Bereich Gesundheitsund Krankenpflege als auch bei Medizinstudierenden. Dazu gehören die differenzialdiagnostische Abklärung als auch die von der kausalen Ursache abhängige, spezifische Therapie. Hierbei ist eine interdisziplinäre Zusammenarbeit sehr zum Nutzen der Patientinnen und Patienten [1]. Jedoch bekommt dieser Aspekt in beiden Ausbildungen zu wenig Aufmerksamkeit. So ergab zum Beispiel eine Umfrage unter Medizinstudierenden des achten Semesters im Rahmen der Hauptvorlesung Dermatologie an der Frie…