CareLit Fachartikel

Auf dem Weg zu einer digitalen Aufgabenkultur: Eine Analyse von Arbeitsblättern im Pflegeunterricht

Brühe, R.; Hölterhof, T.; Thomas, D. · Padua · 2021 · Heft 5 · S. 263 bis 267

Dokument
228144
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Brühe, R.; Hölterhof, T.; Thomas, D.
Ausgabe
Heft 5 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
263 bis 267
Erschienen: 2021-11-24 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Die Digitalisierung des Pflegeunterrichts wird nicht erst durch die Folgen der Corona-Pandemie bedeutsam, sondern ist seit mehreren Jahren Gegenstand des pflegedidaktischen Diskurses. Demgegenüber finden Auseinandersetzungen zu Aufgaben im Pflegeunterricht und der damit verbundenen Aufgabenkultur kaum statt. Der Beitrag stellt ein Literaturreview zu Studien zu digitalen Lehr-Lern-Settings in der Pflegebildung sowie eine Untersuchung zu Arbeitsblättern im Pflegeunterricht als Ausdruck von Aufgabenkultur vor. Es zeigt sich, dass Digitalisierung der Pflegebildung nicht ohne Weiterentwicklung einer spezifischen Aufg…

Schlagworte

LERNEN DIGITALISIERUNG DIGITAL ENTWICKLUNG PFLEGE STUDIE AUSBILDUNG WEITERENTWICKLUNG ALTENPFLEGE ES UNTERRICHT SCHULEN VERSTÄNDNIS WISSEN LITERATUR FORTBILDUNG