CareLit Fachartikel
Lernen nach meinen Bedürfnissen: Förderung der Selbstlernkompetenz durch E-Learning in der praktischen Ausbildung
Moser, S.; Staudacher, D.; Panfil, E. · Padua · 2021 · Heft 5 · S. 277 bis 283
Dokument
228153
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die lernende Person ist Initiator und Organisator ihres eigenen Lernprozesses. Die Fähigkeit, zu planen, sich selbst Ziele zu setzen und zu priorisieren, bildet sich jedoch in der Adoleszenz erst schrittweise aus. Umso wichtiger ist es, dass Berufsbildende/Praxisanleitende eine Umgebung gestalten, die selbstorganisiertes Lernen fördert und Freiräume eröffnet, beispielsweise durch E-Learning.
Schlagworte
LERNEN
MOTIVATION
AUSBILDUNG
PFLEGE
BILDUNG
INSTITUTION
MODELL
PERSONAL
EMOTION
ZIELE
DOKUMENTATION
DEUTSCHLAND
SCHWEIZ
FÜHRUNG
ES
WISSEN
