CareLit Fachartikel

Der Einsatz von Planspielen in der Berufsfachschule

Kerres, A.; Wissing, C. · Padua · 2021 · Heft 5 · S. 285 bis 290

Dokument
228154
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Kerres, A.; Wissing, C.
Ausgabe
Heft 5 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
285 bis 290
Erschienen: 2021-11-24 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Planspiele gewinnen immer mehr an Bedeutung in der Pflegebildung. Mit dieser handlungsorientierten Methode lassen sich Zusammenhänge und Schnittstellen in komplexen, beruflich relevanten Situationen für die Lernenden begreifund erfahrbar machen. Die Lernenden schlüpfen in Kleingruppen in eine Rolle, erarbeiten Zielund Kommunikationsstrategien, bereiten Gespräche vor und führen diese durch. Das Ganze findet in einem geschützten Rahmen statt. In der Reflexion werden Lernprozesse angestoßen und in das berufliche Handlungsfeld transferiert.

Schlagworte

KIND ELTERN AUSBILDUNG ZEIT BILDUNG GRUPPE BUCH ENTWICKLUNG FRAU ES ROLLE LEBEN LERNEN KOMMUNIKATION BERUFSGRUPPEN TODESURSACHE