CareLit Fachartikel

Lernen zu Leben

Blank, A.; Sbiegay, S. · Die Schwester Der Pfleger · 2022 · Heft 1 · S. 70 bis 73

Dokument
229324
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger
Autor:innen
Blank, A.; Sbiegay, S.
Ausgabe
Heft 1 / 2022
Jahrgang 2022
Seiten
70 bis 73
Erschienen: 2022-01-11 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

Lerncoaching in der generalistischen Pflegeausbildung Lerncoaching ist ein elementares Konzept, um die Lernprozesse Lernender in der pflegerischen Grundausbildung zu verbessern. Das Unterstützungsangebot dient dazu, Auszubildende entsprechend ihrer Lernbedarfe zu beraten und zu begleiten. Gegenstand des Coachings ist nicht das Vermitteln von Fachwissen, sondern das Aufzeigen von Wegen und Möglichkeiten, sich als Lernender profundes Wissen anzueignen und dieses so abzuspeichern, dass es später auch in der Praxis abrufund anwendbar ist.

Schlagworte

AUSBILDUNG ORGANISATION ALTERNATIVE BERATUNG CURRICULUM MANAGEMENT MOTIVATION UNTERRICHT ZEIT WISSEN PRAXIS HALBWERTZEIT LERNEN REPRODUKTION FAKULTÄT LANGZEITGEDÄCHTNIS