CareLit Fachartikel

Betätigungsbalance aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern einer siebten Klasse

Reeck, N. · Ergoscience · 2021 · Heft 4 · S. 145 bis 153

Dokument
229778
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergoscience
Autor:innen
Reeck, N.
Ausgabe
Heft 4 / 2021
Jahrgang 16
Seiten
145 bis 153
Erschienen: 2022-01-18 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung: Die Betätigungsbalance ist ein wichtiges Konzept der Ergotherapie und Occupational Science. Zentrale Aspekte sind die „richtige“ Menge sowie die Variation von Betätigungen. Bisher erfolgt vorrangig die Betrachtung der Betätigungsbalance von Erwachsenen, Schüler*innen finden kaum Beachtung. Methode: Es handelt sich um eine qualitative Studie in Anlehnung an die phänomenologische Forschung. Die Erstautorin führte zwei Fokusgruppeninterviews durch, die sie inhaltsanalytisch auswertete. Die Studie beantwortet die Forschungsfrage, wie Schüler*innen der siebten Klasse eine Betätigungsbalance erleben. Ergeb…

Schlagworte

ERLEBEN ZEIT STUDIE CT ELTERN ERGOTHERAPIE LERNEN FORSCHUNG LITERATUR WISSENSCHAFT KUNST FAKULTÄT ARBEIT GESUNDHEIT GESUNDHEITSFÖRDERUNG REHABILITATION