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Mehr Wert durch Mehrwert? Die berufliche Praxis der ersten primärqualifizierten Hebammen in Deutschland

Meissner, F.; Blättner, B.; Niebuhr, D. · Pflegewissenschaft · 2022 · Heft 1 · S. 20 bis 27

Dokument
230288
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegewissenschaft
Autor:innen
Meissner, F.; Blättner, B.; Niebuhr, D.
Ausgabe
Heft 1 / 2022
Jahrgang 24
Seiten
20 bis 27
Erschienen: 2022-02-02 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
10.3936/12034

Zusammenfassung

Ziel dieses Beitrages ist es, die berufliche Platzierung von Absolventinnen des Modellstudiengangs Hebammenkunde der Hochschule Fulda nachzuzeichnen und zu erkunden, welchen Mehrwert die akademische Qualifizierung hervorbringt. 15 leitfadengestützte Interviews mit Absolventinnen der Abschlussjahrgänge 2016–2018 wurden in Anlehnung an die Grounded Theory ausgewertet. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass sich die jungen Akademikerinnen nur bedingt erfolgreich beruflich platzieren. Wenngleich durch ihre berufliche Performance ein Mehrwert für die Versorgung vermutet werden kann, benötigen die Absolventinnen eine brei…

Schlagworte

AUFNAHME AUSBILDUNG HEBAMME FORSCHUNG ANPASSUNG ENTWICKLUNG STUDIE ANERKENNUNG EMPATHIE PRAXIS DEUTSCHLAND INTERVIEWS BERUFSGRUPPEN GESUNDHEITSVERSORGUNG RICHTLINIE ZIELE