Pflegemonitoring: Hochschule - Erste Analysen des BIBB-Pflegepanels
Meng, M.; Peters, M.; Dauer, B.; Hofrath, C.; Dorin, L.; Hackel, M. · Pflege & Gesellschaft · 2022 · Heft 1 · S. 5 bis 18
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Im Januar 2020 ist das neue Pflegeberufegesetz in Kraft getreten und besonders im Hinblick auf pflegewissenschaftliche Bildungsangebote an Hochschulen geht hierdurch ein wichtiger Impuls aus. Der Wissenschaftsrat formuliert zehn bis 20 Prozent aller Pflegenden mit akademischen Abschluss als Ziel. Solche komplexen Umstellungsprozesse müssen wissenschaftlich begleitet werden, was das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) mit dem BIBB-Pflegepanel leistet. Methode: Die Daten stellen die Aufbauphase einer Panelerhebung dar und wurden im Frühjahr 2021 erhoben. Die Daten der Hochschulen werden deskriptiv…