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Hollenbach, A.; Wehling, S.; Prof. Dr. Wöhlke, S.; Prof. Dr. Shiney, F. · Die Schwester Der Pfleger · 2022 · Heft 3 · S. 70 bis 73

Dokument
230934
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger
Autor:innen
Hollenbach, A.; Wehling, S.; Prof. Dr. Wöhlke, S.; Prof. Dr. Shiney, F.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 48
Seiten
70 bis 73
Erschienen: 2022-02-28 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

Mentoringprogramm für duale Pflegestudierende Duale Pflegestudierende müssen einerseits den Pflegeberuf erlernen und sich andererseits in die akademische Welt einfinden. Strukturierte Arbeitsplatzbeschreibungen fehlen nicht selten und nichtakademisierte Pflegende haben oft Vorbehalte. Der Gesundheitscampus Göttingen hat daher ein Mentoringprogramm für duale Pflegestudierende entwickelt.

Schlagworte

BEZIEHUNG GRUPPE MENTOR PFLEGE SICHERHEIT AUSBAU ENTWICKLUNG ETHIK FORSCHUNG WISSENSCHAFT KUNST MENTORING ZIELE MENTOREN ROLLE PATIENTEN