CareLit Fachartikel

Semantisch-lexikalische Störungen im Kindesalter – Eine Bestandsaufnahme der Diagnostik und Therapie in logopädischen Praxen

Reifegerste, G. · Praxis Sprache · 2022 · Heft 1 · S. 16 bis 25

Dokument
230941
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Reifegerste, G.
Ausgabe
Heft 1 / 2022
Jahrgang 67
Seiten
16 bis 25
Erschienen: 2022-02-28 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
10.2443/skv-s-2022-56020220102

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Die semantisch-lexikalische Störung im Kindesalter (SLS) wird in der einschlägigen Literatur häufig als schwer greifbares, heterogenes und komplexes Störungsbild betitelt, zu dessen Diagnostik und Therapie den Therapeuten in der Praxis eine Vielzahl an Methoden und Verfahren zur Verfügung steht. Doch wie genau werden die in der Literatur vorgeschlagenen Möglichkeiten zur Diagnostik und Therapie der SLS in logopädischen Praxen in Deutschland umgesetzt? Um sich dieser Frage zu nähern und einen Vergleich zwischen dem theoretischen Diskurs sowie der praktischen Umsetzung in der Empirie zu ermögliche…

Schlagworte

THERAPIE DIAGNOSTIK LITERATUR SPRACHE BEFRAGUNG BEURTEILUNG AUSBILDUNG KIND STUDIE PRAXIS DEUTSCHLAND EMPIRIE GLÜCK SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN PATIENTEN SPRACHTESTS