CareLit Fachartikel

Habitus, Pflegestudierende und akademische Identität: Soziale Herkunft und die Gefahr einer Identitätskrise im Bachelorstudium Gesundheitsund Krankenpflege

Köllner, H. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2022 · Heft 1 · S. 40 bis 46

Dokument
231437
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Köllner, H.
Ausgabe
Heft 1 / 2022
Jahrgang 8
Seiten
40 bis 46
Erschienen: 2022-03-16 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-12072

Zusammenfassung

Die soziale Herkunft beeinflusst den Studienerfolg. Passungsprobleme im akademischen Feld können für sogenannte Studierende in erster Generation (SEG), und hier im Besonderen Pflege-SEG, entstehen. Sechs Pflege-SEG wurden im Zuge dieser Studie mit narrativen Interviews auf ihre Erfahrungen hin befragt. Durch dieses Vorgehen wird einerseits aufgezeigt, was sie im Studium aufgrund ihres herkunftsbedingten Habitus als Hürde oder Erleichterung wahrnehmen. Andererseits erfolgt darauf basierend die Ableitung von Fördermaßnahmen für eine nachhaltige akademische Identität. Nach einer inhaltsanalytischen Datenauswertung…

Schlagworte

STUDIE ELTERN ENTWICKLUNG KRANKENPFLEGE AUSBILDUNG BILDUNG INTEGRATION ZEIT FORSCHUNG IDENTITÄTSKRISE INTERVIEWS MATHEMATIK MENSCHEN SPRACHE LEBEN PERSONEN