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Eiersebner, S. · Österreichische Pflegezeitschrift · 2022 · Heft 2 · S. 27 bis 31

Dokument
231683
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Österreichische Pflegezeitschrift
Autor:innen
Eiersebner, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 22
Seiten
27 bis 31
Erschienen: 2022-04-01 00:00:00
ISSN
2071-1042
DOI
–

Zusammenfassung

Der folgende Artikel thematisiert, ob Praxisanleiterinnen Einarbeitungsprozesse neuer Mitarbeiterinnen beschleunigen. Des Weiteren werden die Anwendung und der Nutzen von selbstorganisiertem Lernen aufgezeigt. Abschließend werden Maßnahmen am Beispiel einer internen Intensivstation abgeleitet, welche die Einarbeitung begünstigen.

Schlagworte

EINARBEITUNG PFLEGE GESUNDHEIT GESUNDHEITSWESEN KODIERUNG LERNEN METHODIK PRAXISANLEITUNG WEITERBILDUNG ES EFFIZIENZ LITERATUR INTERVIEWS WISSEN KOMMUNIKATION ROLLE