CareLit Fachartikel

Auf Schatzsuche in der Schule – eine digitale Lesespurgeschichte zur Förderung der Sinnentnahme mithilfe von Lesestrategien.

Richter, J. · Praxis Sprache · 2022 · Heft 2 · S. 131 bis 133

Dokument
231976
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Richter, J.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 67
Seiten
131 bis 133
Erschienen: 2022-04-06 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

1 Allgemeines zum Stundenaufbau und Begriffsklärungen Das Lesen ist eine elementare Kompetenz zur Partizipation am gegenwärtigen als auch am zukünftigen Leben der Schüler:innen. Der vorliegende Beitrag zeigt in diesem Zusammenhang eine Möglichkeit auf, wie das sinnentnehmende Lesen mithilfe verschiedener Lesestrategien innerhalb einer digitalen Lesespurgeschichte zu dem Thema Auf Schatzsuche in der Schule gefördert werden kann.

Schlagworte

LESEN SPRACHE GESCHICHTE LERNEN ZEIT ANPASSUNG BESCHREIBUNG DIGITAL HILFE LEBEN SELBSTKONTROLLE UNTERRICHT AUFMERKSAMKEIT ELEMENTE PRAXIS MOTIVATION