CareLit Fachartikel

Problembasiertes Curriculum für die generalistische Pflegeausbildung

Feilhuber, M.; Süßmann, S. · Padua · 2022 · Heft 2 · S. 85 bis 89

Dokument
232076
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Feilhuber, M.; Süßmann, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
85 bis 89
Erschienen: 2022-04-07 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Pilotprojekt der Berufsfachschule für Pflege am Klinikum Passau. Die Entwicklungen der Ausbildung zur Pflegefachperson fordern ein breites Fachwissen in der Versorgung von Menschen verschiedener Altersgruppen. Anhand des problemorientierten Lernens (POL) können die Auszubildenden auf vielfältige pflegerische Tätigkeiten vorbereitet werden. Die Methode fordert den Auszubildenden Selbstdisziplin in der Vernetzung der Profession Pflege und der Bezugswissenschaften ab.

Schlagworte

AUSBILDUNG PFLEGE CURRICULUM TEAM BLUTDRUCK LERNEN ZIEL ARBEITSGRUPPE PROBLEM AINS MENSCHEN ES MEDIZIN WISSEN LÖSUNGEN FEEDBACK