CareLit Fachartikel

E-Learning in der Pflegeausbildung

Krobat, L. · Österreichische Pflegezeitschrift · 2022 · Heft 3 · S. 13 bis 17

Dokument
233679
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Österreichische Pflegezeitschrift
Autor:innen
Krobat, L.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 22
Seiten
13 bis 17
Erschienen: 2022-05-31 00:00:00
ISSN
2071-1042
DOI
–

Zusammenfassung

In der Hochschullehre spielen digitale Medien eine zunehmend große Rolle, um zeitsowie ortsunabhängiges Lernen zu ermöglichen. In diesem Beitrag werden Erfahrungen und Wünsche beim Einsatz von E-Learning aus Sicht der Studierenden im Bachelorstudiengang Gesundheitsund Krankenpflege aufgezeigt und erläutert. Als mögliches Konzept für Anpassungen wird das fünfstufige Modell nach Gilly Salmon herangezogen.

Schlagworte

KRANKENPFLEGE AUSBILDUNG LERNEN GRUPPE ANPASSUNG KOMMUNIKATION MOTIVATION ENTWICKLUNG EVALUATION SOFTWARE PRAXIS SELBSTWIRKSAMKEIT WISSEN LÖSUNGEN UNSICHERHEIT MENSCHEN