CareLit Fachartikel

Temporäre Lernstation - Erkenntnisse, Erfahrungen und Empfehlungen zur Umsetzung

Radi, K.; Wilheimer, I.; Ruppnig, M. · Österreichische Pflegezeitschrift · 2022 · Heft 3 · S. 25 bis 30

Dokument
233681
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Österreichische Pflegezeitschrift
Autor:innen
Radi, K.; Wilheimer, I.; Ruppnig, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 22
Seiten
25 bis 30
Erschienen: 2022-05-31 00:00:00
ISSN
2071-1042
DOI
–

Zusammenfassung

Im März/April 2021 erhielten 15 Studierende des Bachelorstudiengangs Gesundheitsund Krankenpflege der Fachhochschule Kärnten die Möglichkeit, ein Praktikum der anderen Art zu absolvieren. Im Gegensatz zu regulären Praktika, in denen die Studierenden häufig einzelne, isolierte Tätigkeiten übertragen bekommen, war das Ziel der sogenannten „Lernstation“, den Teilnehmenden das komplette Spektrum an Tätigkeiten einer Diplomierten Gesundheitsund Krankenpflegeperson aufzuzeigen. Das Praktikum auf der Lernstation zielte darauf ab, Studierende zu unterstützen, selbstständige, handlungsfähige und kritisch reflektierte Ges…

Schlagworte

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