CareLit Fachartikel

Kritisches Denken in der Pflege. Wandel von reaktiver zu proaktiver Praxis.

Wittmann, J.; Petersen, J. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2022 · Heft 2 · S. 98 bis 108

Dokument
234006
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Wittmann, J.; Petersen, J.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 8
Seiten
98 bis 108
Erschienen: 2022-06-08 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-12105

Zusammenfassung

Pflegende treffen täglich Entscheidungen mit weitreichenden Konsequenzen für das Wohl von Pflegebedürftigen. Dabei ist die Kompetenz, kritisch zu denken, Voraussetzung sowie Teil pflegerischen Handelns. Kritisches Denken ermöglicht es, Situationen reflexiv und umfassend zu beleuchten, pflegerische Entscheidungen bewusst und begründet zu treffen sowie einen Praxisentwicklungsprozess auf personeller und organisationaler Ebene anzustoßen. Zwar ist die Bedeutung des kritischen Denkens für die Pflege unbestritten, jedoch scheint es Herausforderungen in der Etablierung einer Kultur des kritischen Denkens zu geben. Die…

Schlagworte

PFLEGE KULTUR ENTWICKLUNG WEITERENTWICKLUNG ZIEL INFORMATION INTERNATIONAL AUSBILDUNG EINRICHTUNG DENKEN PRAXIS FAKULTÄT ARBEIT VERHALTEN SCHLAF LITERATUR