CareLit Fachartikel

Die interkulturelle pflegepädagogische Kompetenz in Aneignungssituationen

Mittenzwei, M. · Padua · 2022 · Heft 3 · S. 147 bis 152

Dokument
234015
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Mittenzwei, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
147 bis 152
Erschienen: 2022-06-08 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Kulturelle Vielfalt als Professionsanspruch. Eine andere Kultur zu besitzen, stellt einen Benachteiligungsfaktor auch für den Bereich der (Pflege-) Ausbildung dar (Mecheril & Vorrink, 2017; Scherr et al., 2015). In einer empirischen Analyse wurden interkulturelle Handlungsstrategien und Kompetenzelemente von Pflegepädagog_innen ermittelt, die im folgenden Beitrag in das Handlungsfeld der Aneignungssituationen transferiert werden.

Schlagworte

LERNEN KULTUR UNTERRICHT AUSBILDUNG TEAM BEZIEHUNG DISKRIMINIERUNG KOMMUNIKATION MANN INTERVIEWS PRAXIS BERATUNG ARBEIT GESCHLECHTERVERHÄLTNIS AUFMERKSAMKEIT MOTIVATION