CareLit Fachartikel

Zuhause unterstützt kommunizieren - Ziele und Unterstützung von Eltern während der COVID-19-Pandemie

Endres, A.; Ebers, M. · Praxis Sprache · 2022 · Heft 3 · S. 162 bis 168

Dokument
235413
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Endres, A.; Ebers, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 67
Seiten
162 bis 168
Erschienen: 2022-07-14 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Hintergrund: Eltern von Kindern, die unterstützt kommunizieren und denen eine komplexe Behinderung zugeschrieben wird, gestalteten bereits vor der COVID-19-Pandemie den Einsatz Unterstützter Kommunikation (UK) im heimischen Umfeld (Deliberato & Manzini, 2012). Sie berichten von verschiedenen Herausforderungen, mit denen sie dabei konfrontiert werden (McNaughton et al., 2008). Fragestellung: Die Studie untersucht, welche Ziele Eltern von Kindern mit komplexer Behinderung im Einsatz von UK verfolgen und wie sie in der Umsetzung dieser Ziele von Fachkräften begleitet werden. Methodik: Im Rahmen der Reflexiven Groun…

Schlagworte

ELTERN BEHINDERUNG STUDIE SPRACHE ALTERNATIVE KIND KOMMUNIKATION COVID-19 FAMILIE ZIELE MENSCHEN PERSONEN PRAXIS AUFMERKSAMKEIT UMWELT EMOTIONEN