CareLit Fachartikel

Der Habitus von Pflegepädagog*innen als Aspekt des beruflichen Selbstverständnisses - Vorschlag für eine Arbeitshypothese

Engelke-Herrmannsfeldt, A.; Krämer, J. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2022 · Heft 3 · S. 158 bis 170

Dokument
235924
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Engelke-Herrmannsfeldt, A.; Krämer, J.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 8
Seiten
158 bis 170
Erschienen: 2022-08-02 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-47b4c1b2

Zusammenfassung

Das Forschungsprojekt zielt darauf ab, eine Arbeitshypothese zum Habitus von Pädagog*innen in der Pflege zu entwickeln. Sowohl der Einfluss der aktuellen gesetzlichen Rahmenbedingungen und Anforderungen durch die generalistische Pflegeausbildung als auch die Besonderheiten der pandemiebedingten Unterrichtsgestaltungsmöglichkeiten können dabei als Katalysator zur Herauslösung des Habitus betrachtet werden. Die Untersuchung fußt auf einem Methodenmix, bestehend aus einer Literaturanalyse, einer Datenerhebung mittels teilstandardisierter problemzentrierter Interviews, einer Datenauswertung mit Hilfe der Inhaltsanal…

Schlagworte

PFLEGE AUSBILDUNG ERLEBEN HILFE EVALUATION GESUNDHEIT KOMMUNIKATION LERNEN STUDIE SEQUENZANALYSE FORSCHUNG ES FRAUEN KRANKENPFLEGE CURRICULUM DEUTSCHLAND