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Schulsozialarbeit koordinieren - Kommunale Koordinierungsstellen als Institution zur Verbindung von Jugendhilfe und Schule?

Prof. Dr. Gräßle, K. · Nachrichtendienst des Deutschen Vereins · 2022 · Heft 7 · S. 330 bis 335

Dokument
235958
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Nachrichtendienst des Deutschen Vereins
Autor:innen
Prof. Dr. Gräßle, K.
Ausgabe
Heft 7 / 2022
Jahrgang 35
Seiten
330 bis 335
Erschienen: 2022-08-03 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

Kommunale Koordinierungsstellen sind ein Steuerungsinstrument für die Schulsozialarbeit, die zum einen immer weiter an Bedeutung gewinnt und zum anderen durch ihre Schnittstellenposition zwischen Jugendhilfe und Schule besonderer Organisation bedarf. In diesem Artikel werden Erkenntnisse aus einem Forschungsprojekt über diese Einrichtungen zur Koordinierung von Schulsozialarbeit und deren Funktion zur Verbindung zwischen den beiden Systemen dargelegt.

Schlagworte

STUDIE NORDRHEIN-WESTFALEN BILDUNG JUGEND KOMMUNE BEFRAGUNG ERLASS INSTITUTION MODELL ARBEIT INTERVIEWS VERSTÄNDNIS ROLLE FRAUEN SCHULEN STIMME