CareLit Fachartikel

Lernende theaterpädagogisch auf berufliche Anforderungen vorbereiten. Mit TUSCH in die Ergotherapie.

Smalla, V. · Ergotherapie & Rehabilitation · 2022 · Heft 8 · S. 18 bis 21

Dokument
236132
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation
Autor:innen
Smalla, V.
Ausgabe
Heft 8 / 2022
Jahrgang 14
Seiten
18 bis 21
Erschienen: 2022-08-05 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Die Anforderungen an unser Berufsbild steigen sowohl durch Veränderungen unseres Gesundheitssystems als auch durch vielfältige gesellschaftliche Einflüsse stetig. Die Städtische Berufsfachschule für Ergotherapie der Landeshauptstadt München begleitet Lernende mit einem innovativen theaterpädagogischen Projekt bei der persönlichen und professionellen Entwicklung hin zu reflektierten Ergotherapeut:innen. Lernen Sie das mit dem Innovationspreis Ergotherapie 2022 ausgezeichnete Projekt kennen.

Schlagworte

ERGOTHERAPIE AUSBILDUNG ENTWICKLUNG BEZIEHUNG BILDUNG PROJEKT UNTERRICHT BAYERN ZEIT PRAXIS LERNEN WISSEN ZIELE ARBEIT ERGOTHERAPEUTEN MOTIVATION