CareLit Fachartikel

Pflege up to date Blended Learning und Wissenstransfer im Akutkrankenhaus: So kann es gehen!

Pech, C.; Look, S. · Padua · 2022 · Heft 4 · S. 215 bis 220

Dokument
236743
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Pech, C.; Look, S.
Ausgabe
Heft 4 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
215 bis 220
Erschienen: 2022-09-05 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Um neue Erkenntnisse aus der Pflegeund Versorgungsforschung in den pflegerischen Alltag zu integrieren, werden Pflegende in den meisten Kliniken regelmäßig geschult. Neben der klassischen Präsenzschulung entwickeln sich zunehmend neue digitale Lernformate, die eine Flexibilisierung des Lernens ermöglichen. Wir zeigen ein klinikinternes Schulungskonzept, welches analoge und digitale Lernangebote für Pflegende kombiniert.

Schlagworte

LERNEN PFLEGE EVALUATION PLANUNG ARBEITSZEIT HILFE INTERAKTION MITARBEITER ZIEL ROLLE KRANKENHÄUSER ES ARBEITSPLATZ WISSEN PFLEGEHELFER FORTBILDUNG