CareLit Fachartikel

Spielen oder lernen? Beides! Serious Games in der Pflegeausbildung

Hacker, M.; Halbwachs, M.; Kaper, J.; Pechuel, R.; Kreuzberg, T.; Schweighofer, M.; Hülsken-Giesler, M. · Padua · 2022 · Heft 4 · S. 221 bis 226

Dokument
236744
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Hacker, M.; Halbwachs, M.; Kaper, J.; Pechuel, R.; Kreuzberg, T.; Schweighofer, M.; Hülsken-Giesler, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
221 bis 226
Erschienen: 2022-09-05 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Mit der Serious Game App Take Care können Auszubildende in eine digitale Lernwelt, der Pflegeeinrichtung „Sonnenaufgang“, eintauchen und als Pflegefachkraft ihre kommunikativen Kompetenzen im Umgang mit Menschen mit Demenz trainieren. Vier europäische Länder erproben die App im Rahmen der Pflegeausbildung und jetzt liegen erste Forschungsergebnisse aus Österreich vor.

Schlagworte

FRAU KOMMUNIKATION MEDIUM AUFGABENSTELLUNG HILFE KRANKENPFLEGE SPIELEN ALTERNATIVE DEMENZ MENSCHEN ROLLE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG WISSEN ES AUSBILDUNGSSTAND VERHALTEN