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Anleiten? Das will gelernt sein! Tutor:innen-Qualifizierungsangebot für angehende Ergotherapeut:innen

Kuchler, M.; Steffens, L.; Reichmann, W.; Zervas, S.; Späth, A.; Eschenbeck, P. · Ergotherapie & Rehabilitation · 2022 · Heft 9 · S. 20 bis 24

Dokument
236902
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation
Autor:innen
Kuchler, M.; Steffens, L.; Reichmann, W.; Zervas, S.; Späth, A.; Eschenbeck, P.
Ausgabe
Heft 9 / 2022
Jahrgang 14
Seiten
20 bis 24
Erschienen: 2022-09-13 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Der Transfer von Theorie in die Praxis ist ein immer wieder geäußerter Nervositätsfaktor von Studierenden des grundständigen Bachelor-Studiengangs Ergotherapie an der CD Hochschule für Gesundheit in Bochum, wenn es auf den Berufsabschluss zugeht. Die Workshopreihe „Anleiten und Schulen“ als zusätzliches außercurriculares Schulungsangebot bestärkt angehende Ergotherapeut:innen in ihrer zukünftigen Rolle als Anleiter:innen. Einen Einblick erhalten Sie hier.

Schlagworte

LERNEN ZIEL ENTWICKLUNG PLANUNG AUSBILDUNG ERGOTHERAPIE EVALUATION GESUNDHEIT PROJEKT AINS PRAXIS SCHULEN ROLLE MOTIVATION AUFMERKSAMKEIT WISSEN