CareLit Fachartikel

Zukunft der Ergotherapieausbildung in Deutschland aus Sicht der praktisch tätigen Ergotherapeut*innen

Ahrens, J.; Möckel, L.; Treusch, Y. · Ergoscience · 2022 · Heft 3 · S. 102 bis 109

Dokument
237088
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergoscience
Autor:innen
Ahrens, J.; Möckel, L.; Treusch, Y.
Ausgabe
Heft 3 / 2022
Jahrgang 17
Seiten
102 bis 109
Erschienen: 2022-09-20 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung: Bislang fehlen Daten zu der Frage, wie sich praktisch tätige Ergotherapeut*innen die zukünftige Ausrichtung der ergotherapeutischen Ausbildung in Deutschland vorstellen. Ziel des Beitrags ist es, eine Empfehlung zur künftigen inhaltlichen (Neu)ausrichtung der Ausbildung in Deutschland aus Sicht dieser Fachkräfte zu geben. Methoden: Es wurde eine Querschnittstudie in Form einer Onlinebefragung von Ergotherapeut*innen in Deutschland zwischen März und Mai 2021 durchgeführt. Der Fragebogen wurde auf Grundlage von Ausbildungsstandards erstellt und die Inhalte der Ausbildung wurden in ihrer Bedeutung für d…

Schlagworte

AUSBILDUNG ERGOTHERAPIE STUDIE FRAGEBOGEN PRAXISANLEITUNG NEUROLOGIE AUSLAND BEFRAGUNG ENTSCHEIDUNG DEUTSCHLAND ES STATISTIK PRAXIS ERGOTHERAPEUTEN PHYSIOTHERAPEUTEN LITERATUR