CareLit Fachartikel

Regelspiele mit Grundschulkindern im Kontext Therapie und Schule

Wildegger-Lack, E. · Praxis Sprache · 2022 · Heft 4 · S. 241 bis 244

Dokument
237591
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Wildegger-Lack, E.
Ausgabe
Heft 4 / 2022
Jahrgang 67
Seiten
241 bis 244
Erschienen: 2022-10-07 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Hurra - ich habe gewonnen! “ ist das typische Ende von Regelspielen aller Art. Die Hoffnung zu gewinnen ist für alle Mitspieler der Spannungsbogen im Regelspiel, wenngleich am Ende immer nur ein Mitspieler oder eine Mannschaft die Freude des Gewinnens erlebt. Kinder ab dem Vorschulalter, Grundschüler, Jugendliche und Erwachsene bevorzugen Regelspiele in Form von sportlichen Wettkampfspielen wie Fußball oder Gesellschaftsspiele, Kartenoder Brettspiele.

Schlagworte

KIND THERAPIE ENTWICKLUNG SPIELEN SPRACHE ERLEBEN LESEN PSYCHOLOGIE LEBEN HOFFNUNG FREUDE FUSSBALL ES MENSCHEN GESUNDHEIT KOGNITION