CareLit Fachartikel

Quo vadis, Akademisierung? Eine Analyse zum Stand der hochschulischen Pflegeausbildung in Deutschland

Bohn, B. ; Prof. Anselmann, V. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2022 · Heft 8 · S. 5 bis 12

Dokument
238488
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Bohn, B. ; Prof. Anselmann, V.
Ausgabe
Heft 8 / 2022
Jahrgang 3
Seiten
5 bis 12
Erschienen: 2022-11-07 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Hochkomplexe Aufgaben in der pflegerischen Praxis bedingen wissenschaftliche Kompetenzen von Pflegenden. Mit der Einführung des Pflegeberufegesetzes (PflBG) 2020 und der damit verbundenen gesetzlichen Fixierung der hochschulischen Pflegeausbildung sollte diesem Bedarf entsprochen werden.

Schlagworte

PFLEGE ENTWICKLUNG PERSONAL BERATUNG WISSENSCHAFT KOMMUNIKATION STUDIE INTERAKTION PFLEGEPERSONAL DEUTSCHLAND PRAXIS BERUFSAUSBILDUNG MORTALITÄT BERUFSGRUPPEN ORIENTIERUNG ZIELE